活动现场。

长城网·冀云客户端讯（记者李梦颖通讯员冯勇）日前，2026中国国际教育年会平行论坛——境外办学路径探索与实践发展论坛在北京国家会议中心举行。这是中国国际教育年会创办以来，首次专门设立境外办学专题平行论坛。本次论坛由河北工业大学承办，河北工业大学副校长陈鸿雁主持会议。教育部国际合作与交流司二级巡视员席茹出席论坛并作主旨报告。

席茹指出，境外办学已成为多国推进教育对外开放、开展软实力布局的重要载体。境外办学是我国教育对外开放的重要组成部分，目前在高等教育、职业教育、国际中文教育等领域不断取得创新实践和发展，涌现出海外卓越工程师学院、海外校区、海外分校、鲁班工坊、丝路学院等一批代表性办学平台与特色品牌，紧密服务高质量共建“一带一路”，着力培养适配海外发展需求的本土化复合型人才。

专题报告环节，中外嘉宾带来多维度一线实践分享，呈现中国及海外国家境外办学的丰富实践图景。

教育部鲁班工坊建设专家委员会主任吕景泉以《中国教育国际化实践路径与理论研究之思考——产教融合教学模式与国际合作教育品牌》为题作报告。报告回溯我国职业教育从“引进来”到“走出去”的历程，阐释鲁班工坊这一中国职教国际品牌的建设逻辑及EPIP工程实践创新教学模式，立足海外办学案例阐明“平等合作、优质优先、强能重技、产教融合、因地制宜”建设原则，提出遵循“实践探索—理论研究—经验总结—模式推广”路径，做好本土化融合，坚守质量生命线，实现中外共建共享共赢。伴随鲁班工坊系列国家标准发布，我国职教海外办学迈入标准化、规范化新阶段。

陈鸿雁以《服务教育“走出去”战略，开创高校境外办学新形态——河北工业大学芬兰校区的实践探索》为题作主旨报告。河北工业大学芬兰校区是我国首个落户欧美发达国家的本科层次非独立法人海外校区，既是国际化人才培养载体，也是中芬文明互鉴、讲好中国高等教育故事的窗口。校区践行“轻资产、软投入、可持续”办学理念，依托芬兰LUT大学现有办学资源，重点输出优质课程、师资与治理经验，打造中国、欧盟及多国生源均衡分布的格局，从办学模式、育人机制、文明互鉴三个维度实施创新。校区构建“理念—课堂—实践—评价”四位一体育人体系，对接中欧工程教育认证标准，推动中芬教育互学互鉴、双向赋能。

活动现场。

主旨报告之后，论坛设置中芬对话交流环节，由河北工业大学国际教育学院院长史耕山教授主持，邀请芬兰LUT大学教育发展主管、一线教师共同交流。不同于主旨报告偏向宏观制度探讨，对话聚焦办学一线，围绕校区对学生成长、教职员工发展、跨文化认知、管理经验互鉴以及提升全球竞争力等议题，分享校区运行中的真实经验和感受，为同类境外办学项目提供微观层面参考。

论坛认为，境外办学是支撑教育强国建设的长期系统性工程，不存在通用模板。高校推进境外办学，既要准确把握国家政策导向，也要尊重东道国发展实际，坚持双向互利，严守质量底线，走规范有序的内涵式发展道路。